十问十答，教你搞定“非常时期”的班级网课管理！| 干货
民小编说
最近，各地教育部门和学校都在积极推进“停课不停教、不停学”组织部署工作，结合当地线上教学平台和各校实际，因地制宜组织教师开展在线教学。有了丰富的课程资源供学生复习和预习，学生的学习进度和班级情况依然需要班主任及时掌握，动态管理。“非常时期”，如何对班级网课进行“云管理”？这就手把手教给你！
问：“非常时期”的网课到底怎么定位？很多家长问，这些课开学后还上不上了？
答：谈谈我自己的想法。我认为，这些课到了开学后肯定还要重新上的。只是可能进度会比较快一些。每个学生在家情况不一样，有的紧跟网课，有的根本没理睬网课。有的家长盯得紧，有的家长根本不管理。所以很多老师都在担心，如果网课上的是新课，那么开学后一定两极分化严重，学生掌握知识参差不齐。所以，我们对网课的定位是复习和预习。
问：预习怎么操作呢？
答：结合学校下发的要求和我自己班级的情况，说说我自己的做法。
文科类的，比如语文可以让学生读读背背下学期的古文古诗、抄抄常用词语、看看下学期必读的名著；英语可以用音频的形式带学生读读下学期一二单元的单词和课文，抄抄单词和词组；历史可以把前几课的课文拍出来，让学生自己读一读，做做笔记。
理科类的，每天6个填空或者选择题，让学生预习后自己做一做，到规定时间就来对一对答案。老师每道题目讲解可以用手机拍成两三分钟的小视频。只要拍手、笔、题目，录下声音就可以啦。当然，如果网课中自带题目，学生在网上提交，网络自动批改，告知分数和正确做法，那是最好的。这个需要做网课的老师精心准备。
问：一个班级五六十个家长，很多都在抗疫战线忙碌，有的对网络不是很懂，老师能够感觉到家长们的情绪。积极的在那里“收到”“好的”刷屏，不积极的根本不吭声，还有家长不理解。怎么解决家长不配合或者无法配合的问题呢？
答：家长不配合，咱们让学生们配合我们。
让愿意参加的学生来参加我们的网上学习吧。不强求。强扭的瓜不甜。
一个班级四五十个学生，如果组建一个学生大群，一定会很难管理。那么，把一个班级变成8人左右一组的几个小群，每组一个组长。再建立一个组长群，每天上午8点老师把当日任务发到组长群里，再由组长转发到自己的小组群里。班主任（或者正副班主任两个人）在每一个群里，协助组长管理小组群。设置组长为管理员，方便组长管理小组群。
我把我们班级的分组发上来给大家看一下，大家很快就能看懂。
发给家长的通知：
发给家长的分组安排：
给一天的时间，让学生们进入自己所在的小组，如果有个别学生没有动静，老师打电话给家长，问一下情况。不会操作的可以教一下。如果因为没有网络或者电脑实在无法参与网上学习的，不勉强。
孩子在家里的学习没有头绪，宅家时间长了，家长心态也容易烦躁。现在由老师组织学习小组群，能够让宅家学习变得有规律起来，小组集体力量带动，也不会太寂寞。家长还是比较欢迎的。让他们变成陪伴者，做闹钟，陪运动，做饭做菜，他们还是愿意的。
问：怎么管理这些学生小群？
答：序号真名，设定规则，培训组长。学生进入各自小组群后，班主任立即通知每个人修改名片，用真实姓名标注，班主任在他们姓名前标注序号。组长名片上除了序号、姓名外，还标注“组长”。这样一个群加上正副班主任也就是10个人左右，小群一目了然，比较好管理。
然后设定群规则。这是我设定的群规则，供参考。发到群里时，不是发文档，不用学生下载，而是直接截图，贴在群里，这样学生一眼能够看清楚。
培训小组长很重要。尤其是教会他们如何在小组群里起到督促提醒和激励作用。比如以身作则，率先提交作业，为还没有及时完成作业的同学喊加油。也通过后台查看本组作业完成情况，然后单独提醒未完成者。
我和副班主任孙老师约好，除了上午8点我们把当天的任务布置发到群里，晚上8点发物理题目讲解小视频到群里，其他时间我们尽量不在群里啰嗦，让学生按照任务布置去静心完成任务，不用时时关注QQ上的消息。
这样的话，不干扰学生的学习，同时我们也有时间能够静心备好第二天的课。
问：其他任课老师进群吗？
答：不进群。让他们好好休息一下吧。
苏州地区统一上网课，内容由苏州市教育局制定。有几门网课已经附带作业和批改自动生成，学生只要看视频就可以。也有功课只有讲解没有作业，那么任课老师可以做好全套配备作业发给班主任。有的任课老师还做好了题目讲解的两三分钟一个的小视频，非常好。所以我要求学生晚上八点前提交作业后，认真观看讲题小视频，对答案，听讲解。
作为班主任，我能够做的是能让任课老师轻松一些。有的任课老师教两个班级三个班级，如果每个班级都分成六个七个小组，那么将近20个小组QQ群闪烁，那简直是要命的事情了。
我的做法是和副班主任孙老师分工。她负责每天下载好各科的网课，我负责每天晚上做好一个整合。把第二天所有各科的任务整合在一张纸上。怎样方便学生就怎样做。如果各门功课都要学生在网上东找西找，既浪费时间，又没效果，平添烦躁心理。我们老师要多为学生着想。
问：学生作业怎么提交？怎么批改？
答：腾讯QQ帮你忙。
建学生学习小组QQ群的时候，注意在群类别上要选下面这张图右上角那个选项：家校师生。你把自己设置为班主任。而学生进群会被要求注明是学生和真实姓名。
在QQ群对话框最上方有“作业”二字，班主任点击进入后怎么操作会一目了然。当老师布置好各科作业后，学生们都会收到信息，做好作业后，无论是拍了作业照片还是发音频视频，都可以。提交后，老师可以马上收到信息某某提交了作业，点击进入就可以用文字或者语音评价作业啦，非常方便。它还能告诉你某某什么作业没有完成。我也以图片来示范吧。
点开“作业”二字，右上角有“布置作业”。接下来就不用我啰嗦啦，你一步一步操作，肯定会的。年纪大的老教师也没关系，相信自己。
如果学生该门功课都提交作业了，那么会出现下图：（你一定很喜欢看到）
问：做“主播”好烦哦，看到网上各种逼“疯”了的花式录课了吗？
答：教你一个最简单方便的方法，你不会被逼“疯”的。
第一步：在电脑上认真制作讲课课件，不要超过25张图片。不要插入音频视频，用最干脆利落的方式制作课件。这个课件要保证自己能够在30分钟内讲完该课内容。
第二步：把课件转成jpg图片。（这一步不做也没关系。如果会做，就可以把整个课件变成一张长图，方便学生一目了然，不用再打开课件了。）
第三步：手机上到“应用”里下载一个wps软件。
第四步：把课件传到自己手机上的QQ里，然后手机上下载好这个课件。
第五步：打开手机上的wps软件，你刚才下载的那个课件就在第一个。
第六步：点开这个课件。你会在手机左下角看到“工具”二字。点开这两个字，会看到“录制幻灯片”这5个字，点击它，会出现321倒计时。你对着手机上的课件就可以开始讲课啦。讲完一张，就用手一划，就到第二张了，你继续讲。讲完后，右上角点击“暂停录制”，再点击“保存视频”，就好了。
第七步：到手机上的“图片”里去找，你刚才录的课就在第一个哦。然后你传到电脑上就可以下载好了。
第八步：把视频传到电脑里，在QQ上可以传到群里，不过微信上可能传不上去，因为文件比较大。
这个录播的过程，做课件花的时间比较长，但是课件是自己亲手做的，那么内容就非常熟悉，这样讲课的时候就会比较流畅。两三次操作下来，你就是熟手啦。
注意录播的时候，手机调成静音，关闭其他声音，不要干扰你讲课。
学生打开就能直接看着视频听课了，完全不会卡住。这也是我能为学生做的一点事情，宁愿我自己辛苦一些。
将来退休了，这些微课视频一直在自己的公众号上，保存在自己的U盘里，也是一个很好的纪念。下面是我录的一节微课，大家可以看看效果。
问：听课、交作业，有点太枯燥了吧。怎么吸引学生呢？
答：有趣得很呐，教你几招。
评改作业时多用鼓励话语。学生能够跟着老师在假期里保持学习状态，是很不容易的，必须为他们点赞！
我们下载好了“眼保健操”“跑操”“泡泡操”的音乐和视频，每当到点时，组长一放，就都运动起来啦。家长还会拍照片和视频发给我们看，我们就转到小组群里，大家看了哈哈一笑。
每当一个小组的成员们都提交了作业了，是第一名小组，就可以好好奖励一下啦。注意这个奖励是只给这个小组成员看的，不允许转发给其他小组。奖励啥呢？我今天做的菜的照片、我家阳台上养的一棵大葱的成长过程、任课老师们的纸雕、某个学生的才艺展示、推荐游戏等等。
学生们宅在家里是很无聊的，所以有这些“集体活动”，还是挺有趣的。
问：你累吗？
答：做有意义的事情时是“累并快乐着的”。
问：你写这个文章就是为了教我们怎么搞定网课吗？
答：才不是呢。我不是计算机老师，对于一个50岁以上的语文老师而言，这些技术的摸索过程是很艰难的，一直在向年轻人学习。一旦学会了，满满的成就感。写这个文章，记录下这些过程，也为其他人指一条方便的路，心里是快乐的。授人玫瑰，手有余香。
最重要的是想表达一个想法：面对困难，发牢骚没有用，不如把时间花在动脑筋想办法上。这和如何搞定网课无关，和一个人面对生活中的困难的心态有关。你说呢？
推荐阅读